ulat sa negosyo

Itinakda ang petsa

Sabado, Disyembre 13, 2020 10:00~12:30

Paghahawak ng lugar

Kariya City International Plaza (Kariya Civic Exchange Center)

Tagapagturo

Pangalawang Kinatawan ng Direktor ng NPO Adjust
Lisensyadong Sikologo/Tagapamahala ng Pakikipamuhay nang Multikultural
Ms Machiko Kiyonaga

kalahok

Mga boluntaryong kasalukuyang nagtatrabaho bilang mga instruktor ng wikang Hapon para sa mga bata
Mga taong nagtuturo ng wikang Hapon sa mga dayuhang estudyante
33 aplikante/30 kalahok

Tagapag-ayos

Aichi Prefectural International Association, Dibisyon ng Exchange at Coexistence, Seksyon ng Exchange at Coexistence

催

Kariya City International Association

Ang Kurso sa Pagpapabuti ng Kasanayan ng mga Boluntaryo ng Hapon noong 7 ay ginanap sa Lungsod ng Kariya.

Habang tumataas ang bilang ng mga dayuhang residente at estudyante sa prefecture, patuloy na tumataas ang bilang ng mga estudyanteng pumapasok sa mga lokal na klase sa wikang Hapon. Gayunpaman, may kakulangan ng mga boluntaryo na maaaring tumugon sa antas at magkakaibang pangangailangan ng bawat estudyante.
Ang kurso ay ginanap na may layuning itaguyod ang mga klase sa wikang Hapon sa rehiyon sa pamamagitan ng pagdaraos ng isang lektura tungkol sa mga aktibidad sa klase ng wikang Hapon at paglinang sa mga magpapatuloy ng mga aktibidad.
Ang tema ng kaganapang ito ay "Paano makipag-ugnayan sa mga batang tila walang motibasyon na ilabas ang kanilang kuryosidad," at ang panauhing tagapagsalita ay si Machiko Kiyonaga, na sumusuporta sa pag-aaral ng mga batang may koneksyon sa ibang bansa sa pamamagitan ng Sakura Classroom, na itinatag noong 2014.

Lecturer: Kiyonaga Machiko

Mga nilalaman ng pangunahing kurso

Ang "Motibasyon" ay ang panloob na lakas upang makamit ang isang layunin at malampasan ang mga paghihirap na nasa harap natin, at ang lektura ay nakatuon sa limang haligi kung anong pananaw ang dapat panatilihin ng mga tagasuporta upang mailabas ang motibasyong ito. Batay sa pagbuo ng relasyon ng tiwala sa mga bata, ang pamamaraan ng lektor ay ang magtakda ng malinaw na pananaw sa landas patungo sa layunin, gumawa ng maliliit na hakbang upang madagdagan ang mga karanasan ng tagumpay at nakamit, at pukawin ang interes habang hinihikayat ang mga bata na matuto. Ang mga tagasuporta ay bahagi rin ng kapaligirang nakakaimpluwensya sa mga bata, at mahalagang magbigay ng suporta na pumipigil sa mga bata na magkaroon ng pagkaayaw sa pag-aaral at tumutulong sa kanila na mapanatili ang isang pakiramdam ng kakayahang umunlad, na naniniwala na magagawa nila ito kung susubukan nila.

Mga eksena mula sa lektura

Mga impresyon ng mga kalahok

"Marami akong natutunan sa paraan ng kanilang pagpapakita ng mga paraan upang suportahan ang mga batang dayuhan mula sa medyo kakaibang pananaw."
"Marami akong kaba at pag-aalala, pero pagkatapos kong makinig sa mensahe ni Propesor Kiyonaga at makipag-usap sa ibang mga tao sa aking grupo, naramdaman kong kaya ko nang sumulong nang kaunti," komento ng isang estudyante.
Isa itong karanasan sa pagkatuto na hahantong sa mga aktibidad na sumusuporta sa hinaharap.

Pangkatang gawain